Como organizar uma sala de psicopedagogia?

Bem de acordo com os conhecimentos adqueridos com a disciplina de psicopedagogia darei algumas dicas de como organizar uma sala de psicopedagogia.
Bom iniciaremos com a pintura da sala, se a sala for em um consultório médico os tons das paredes  geralmente são neutros agora se esta sala for em uma escola os tons podem ser  livres.
Uma sala de psicopedagogia deve ser ricas em materiais principalmente quando o publico alvo é a criança, onde a brincadeira e o lúdico ajudará para um possível diagnóstico do pedagogo.
De acordo com o Blog da psicopedagoga Lúcia Araújo ela indica os seguintes materiais que devem conter em uma sala psicopedagógica:

 Teste das Matrizes Progressivas Coloridas Raven;
 Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC – III);
 Teste Columbia de Maturidade Mental;
 Material para anamnese: entrevista semi-estruturada; formulários; fichas de avaliação e acompanhamento.
 Materiais como: lápis de cor, folhas, giz de cera, canetinhas, caneta...
 Livros que abordam temas específicos. 
 Jogos para avaliação de algumas habilidades como: atendimento a ordens; nomeação de objetos e figuras; interação social; persistência e atenção; sequenciação e motricidade. Sugestão de alguns jogos:
o Caixa-encaixa;
o Pranchas de encaixes;
o Lotos;
o Tabua de pinos.
 Jogo de alfabeto móvel;
 Jogo de alfabeto ilustrado;
 Jogo de alfabeto com figuras;
 Jogo e alfabeto e sílabas;
 Jogo de alfabeto de encaixe (letra cursiva);
 Jogo de alfabeto e palavras;
 Jogo de loto leitura;
 Jogo de mico de palavras;
 Jogo de baralho para classificação;
 Jogo de carimbos (diversos);
 Conjunto de viso, perceptivo com 10 jogos;
 Bloco de construção;
 Conjunto de esquema corporal (quebra-cabeça);
 01 fazendinha;
 01 caixa quadrado vazado;
 Caixa triângulo vazado;
 Jogo de linha (matemática);
 Jogo de numerais e quantidades 0 a 9;
 16 jogos de memória (diversos);
 02 jogos de dominó associação de idéias;
 01 jogo de dominó associação geométrica;
 Jogos de dominó de frases;
 01 jogo de dominó de quantidades;
 Jogo de dominó de metade;
 Jogos de dominó de subtração;
 Jogos de dominó de multiplicação;
 Jogos de dominó de divisão silábica;
 Jogos de dominó de horas;
 Jogos de dominó de divisão;
 Jogos de divisão de figuras e fundos;
 Jogos de dominó de torre cor de rosa;
 01 casinha de encaixe;
 01 jogo de fantoches família branca (com 6 peças);
 01 jogo de fantoches família preta (com 6 peças);
 01 jogo de fantoches de animais (com 10 peças);
 Ábaco de plástico;
 Ábaco de madeira;
 09 jogos de seqüência lógica;
 Blocos lógicos;
 Quebra cabeça (diversos);
 Rádio com CD;
 01 jogo completo de Maria Montenoria;
 02 baús criativos;
 CDs de música (diversos);
 Fitas de vídeo (diversos);
 Livros de histórias (diversos);
 01 jogo CDTECA;
 Brinquedos diversos.
 01 Roda de ombro;
 01 Barra paralela;
 01 Mesa (fortalecimento);
 05 Bicicletas ergométricas;
 Tábua de eversão / inversão;
 03 pares de halteres 01 KG;
 03 pares de halteres 02 KG;
 07 pares de bastões;
 02 Barras ou Ling (ou espaldar);
 01 Escada de ombro;
 01 Polia de teto;
 01 Espelho fixo;
 01 Tatâme alto;
 01 Mesa de Canavel;
 01 Infravermelho;
 02 Cunhas baixas;
 01 Rolo rígido;
 03 Bolas de Bobath (45cm, 55cm, 65cm);
 03 Rolos de Bobath;
 01 Aparelho de prono-supinação;
 Tábuas ou pranchas de equilíbrio;
 02 cunhas altas;
 Rolos de posicionamento;
 Simetrógrafo;
 Banquinho;
 Espelho móvel;
 Rampa-escada;
 Divã (mesa) para avaliação;
 Bicicleta ergométrica;
 Rolo rígido;
 Faixas Thera-band;
 Andador infantil;
 Cadeiras de canto;
 Colar cervical;
 Carrinhos e cadeiras.
 Algumas imagens:

 
Esses materias são necessários para que a psicopedagoga possa diagnosticar as diversas dificuldades encontradas  no processo de ensino aprendizagem de cada aluno.Espero ter contribuído na montagem de sua sala.

Educação condutiva

Na última quinta-feira dia 11/06 pude ter a experiência de ir em uma instituição que atende crianças especias e que todo o aprendizado passado por lá é através da educação condutiva no decorrer do texto vou relatar o que vi nesta instituição e espero poder ajudar a contribuir para que todos conheçam o que é uma educação condutiva.
Ao chegar no local nos deparamos com três crianças, um adolescente, um educador condutivo e um facilitador para cada aluno e ali eles realizaram um programa, na educação condutiva o programa diz respeito a sequência de  atividades e estímulos realizadas em um determinado tempo e espaço, obtendo cerca de uma hora a cada programa .
O facilitador é o pedagogo que atenderá as ordens dadas pelo condutor ordens essas como sentar na postura correta, rolar para o lado direito, rolar para o lado esquerdo, ficar de bruço, engatinhar , entre outros estímulos importantíssimos para o desenvolvimento do aluno especial.É usado o nome facilitador e não pedagogo, pois sua função é justamente facilitar para que o aluno alcance as expectativas esperadas, como sentar, andar, falar, comer sozinho, ir ao banheiro sozinho, segurar a cabeça, entre outros objetivos.
O Condutor é aquele que conduz todo o processo, ele é quem comanda a equipe dando comandos através da voz, comando esses como: Grupo podemos rolar para a direita agora? e então o grupo (facilitadores)  responde através da voz , mas cantarolando.Todo o programa ocorre com todo o grupo cantando, as músicas variam de acordo com cada estímulo, como por exemplo ciranda cirandinha para rolar a direita e assim por diante, acredito que a música cria o ambiente mais agradável e acaba deixando o aluno mais relaxado, colaborando assim para que o facilitador consiga atingir seus objetivos.
O espaço é todo adaptado para que possam receber esses alunos e fazerem os estímulos necessários, ele contém um espaço amplo com tatames espelhos e vários aparelhos facilitadores para que o aprendizado aconteça, aparelhos esse como talas, escadas para estimular a andar, bolas, barras e entre outros.Lá também contém muito amor aos alunos e a profissão, quando entramos na instituição  parece que todos as nossas angústias passam a ser pequenas diante de todos os problemas que aquelas pessoas possuem, e ver a forma que aquele condutor e aqueles facilitadores contribuem para que aquelas pessoas possam realizar coisas que pouquíssimas pessoas acreditaram que era possível é muito gratificante é uma sensação inexplicável.
Para quem deseja ser um condutor é necessário ter essa formação fora do país, pois no Brasil não possui graduação para a formação de um educador condutivo, apenas no México, Inglaterra e Hungria que são fornecidos essa formação.Na instituição visitada quem conduz o programa é o condutor Irvin que teve sua formação no México e está desde 2006 no local aprimorando o programa de educação condutiva.
Para quem ficou interessado em conhecer o espaço encantador que pude visitar nesta noite a instituição chama-se Centro de pesquisa e desenvolvimento de educação condutiva Pássaros de Luz, ela fica na Rua: Brusque, nº 241 Bairro:Centro.Indico á todos uma visita aposto que sua visão de ver o mundo mudará muito.